点击右上角
微信好友
朋友圈
请使用浏览器分享功能进行分享
香港电影金曲唱响蓉城之夜 以乐为桥促川港交流******
中新网成都12月22日电 （记者 贺劭清）应四川香港电影迷、音乐迷强烈要求，《饮歌-香港电影音乐会》21日晚在成都再次举办。
据了解，“饮”在粤语中有“出席重要或喜庆宴会”的意思，“饮歌”就是在喜庆的日子唱最“港火”(四川话“洋气”)的歌。此次音乐会由香港特别行政区政府驻成都经济贸易办事处（简称驻成都办）主办，旨在让川港民众共同感受香港回归25周年的喜悦。音乐会曾于8月17日在成都举行，反响极为热烈。
香港电影金曲唱响蓉城之夜。 驻成都办 供图
《饮歌-香港电影音乐会》通过电影画面与交响乐团演奏的方式，与观众共同回顾经典的香港电影与音乐。同时，为推动香港与四川的文化交流，驻成都办邀请指挥肖超先生和四川交响乐团演出。
当日音乐会13首歌曲包括《沧海一声笑》《当年情》《倩女幽魂》《一生所爱》《终身美丽》等。香港特区政府驻成都经济贸易办事处主任李蕴妍在音乐会上视频致辞。李蕴妍表示，希望能通过音乐会与观众共同感受香港回归25周年的喜悦，也借此推动香港与四川的文化交流。（完）
浙江实施高校教师职称分类分层评价****** 浙江实施高校教师职称分类分层评价 按教学、科研、社会服务三维度分类细化 本报讯（记者蒋亦丰）日前，浙江省出台深化高校教师职称评价改革的指导意见，提出将教师岗位设置为教学为主型、教学科研并重型、科研为主型、社会服务型等类型，并制定相匹配的评审标准和业绩要求。 浙江明确，对教学为主型岗位的教师，着重评价其在教育教学、教学改革与研究等方面的能力与绩效；对教学科研并重型岗位的教师，综合评价其在教育教学、教学改革与研究、科学研究方面的能力与贡献；对科研为主型岗位的教师，着重评价创新价值、能力与贡献；对社会服务型岗位的教师，着重评价技术成果转化、技术服务、技术推广方面取得的经济效益和社会效益。职业院校专业课教师申报高级职称应先通过“双师型”教师认定。 高校要探索建立定量和定性相结合的评价体系，按照教学、科研、社会服务3个维度，分类细化评价标准和权重。评价机制上，实行同行专家评议机制，健全完善外部专家评审制度，探索引入第三方机构进行独立评价。加强代表性成果的鉴定和评议机制建设，技术创新成果等可作为代表性成果。 浙江提出，将创新建立职称“直通车”机制，参评对象包括取得重大基础研究和前沿技术突破、解决重大工程技术难题、在经济社会事业发展中作出重大贡献的教师；在世界、全国范围的竞赛、比赛、评奖中取得具有广泛影响的高水平业绩成果的教师；招聘引进的高层次人才和急需紧缺人才等。 《中国教育报》2023年01月10日第1版 （文图：赵筱尘 巫邓炎） [责编：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
三分快三地图 |
)